Bir Yılın Ardından
Vedat UZUNER
Geçtiğimiz yıl uygulamaya konulan 4+4+4 eğitim sistemi bütün tartışmalara rağmen bir yılı geride bıraktı.
Bir yıldan beri sistemin kendisinden çok uygulanması için gerekli olan fiziki koşullar ve insan kaynakları tartışıldı.
Eğitim-Bir-Sen’in konuyla ilgili yaptığı araştırmanın bulgularından da yararlanarak bu konudaki görüşlerimi paylaşmak istiyorum:
Bu uygulamaya dayalı olarak yapılan alan değişikliği uygulamasında geç kalındı.
Alan değişikliği yapan sınıf öğretmenlerine, eğer isterlerse tekrar sınıf öğretmenliğine dönme imkânı verilmelidir.
Sistem fiziki mekân yetersizliği nedeniyle ve acele edildiği için sancılı başladı.
Bu nedenle ivedilikle fiziki mekân ayrışmasına gidilmeli, ilk ve ortaokul öğrencilerinin farklı binalarda eğitim almaları sağlanmalıdır.
Okula başlaması uygun görülmeyen çocuklar için sağlık raporu istenmesi uygulamasından vazgeçilmelidir. Veli ve okul işbirliği ile çocuğun okula başlayıp başlamamasına karar verilmesi daha uygundur.
Haftalık ders saatleri ve ders çeşitleri çok fazladır. Özellikle geçtiğimiz yıl beşinci sınıflar için çok zor ve yorucu geçmiştir. Talim Terbiye Kurulu’nun ders saatlerinin azaltılması konusundaki icraatları doğrudur ama yeterli değildir.
Okulların ayrışması sonrasında okul müdürü ve müdür yardımcılarının kadro durumunda oluşan belirsizlikler bir an önce giderilmelidir.
Mesleki eğitimin altyapısının güçlendirilmesi ve niteliğinin artırılması sağlanmalıdır.
Eğitimden tasarruf edilemeyeceği ön kabulüyle, vekil ve ücretli öğretmen uygulamasından vazgeçilmeli, atanması planlanan öğretmen sayısı bu yıl en az yüz bine çıkarılmalıdır.
Yeni atanan müsteşarın olumlu yaklaşımı eğitim camiasına çok fazla ihtiyacı olan bir ‘umut’ vermiştir. Beklentimiz, eğitim paydaşlarının da karar süreçlerine katılacağı bir ‘yönetişim’ anlayışının benimsenmesidir.
***
Çocuklarımızın önünde uzunca bir yaz tatili var. Her aile kendi imkânları ölçüsünde mutlaka bir şeyler yapacaktır.
Yaz aylarında gündüzlerin uzun olması televizyondan kurtulmak için büyük bir avantaj, bu avantajı değerlendirerek çocuklar tv. ve bilgisayardan uzan tutulabilir.
Bu sırada çocuklara yaş seviyelerine göre kitaplar alınarak kitap okumaları sağlanabilir. Kitap okuma için çocuklar fazla sıkılmadan her gün az da olsa okumaları sağlanmalıdır. Uzun okumalardan sıkılan çocuklar için şiir okumak ve ezberlemeye çalışmak çok faydalı bir etkinlik olacaktır. Bir başka güzel etkinlik de günlük tutmaktır. Her günün sonunda yarım ya da bir sayfa günlük tutan çocukların yazılı anlatım becerilerinde tatilin sonunda gözle görülür bir ilerleme olacaktır.
Bütün bir yıl devam eden okul, dershane ve sınav maratonu nedeniyle yapılamayan komşu ve akraba ziyaretlerine imkân verilmelidir. Akraba ziyaretlerinin yanında çocukların arkadaşlarının aileleri ile tanışılması anne babalar açısından çocuğun kontrolünde kolaylık sağlayacaktır.
Trabzon bir sahil şehri olmasına rağmen birçok gencimizin yüzmeyi bilmediğine şahit oluyoruz. İmkânı olan aileler çocuklarıyla sık sık denize gitmeyi tercih edebilir, (gerekli tedbirler alınarak) bu imkân yoksa yüzme kursları vasıtasıyla bu eksik giderilebilir. Ayrıca diğer spor dalları için de bu yol tercih edilebilir.
Yazları yapılan şenlikler, etkinlikler de çocuklarımız açısından ilgi çekici olabilir. Bu tür etkinlik ve konserlere veliler kendileri için olmasa bile çocukları için gidebilir.
Yaz tatillerinin olmazsa olmazları arasında ilk sırayı tabi ki Kur’an kursları alıyor. Artık buralarda çocukları Kur’an’dan soğutan değil, O’nu sevdiren görevliler var. Sadece Kur’an değil, birçok dini bilginin de verildiği bu kurslar mutlaka tercih edilmeli.
Vedat UZUNER
18 Haziran 2013
